枯燥的文言文、没有各式各样的定理、更加没有那该死的英文单词。
有的是他缺少却又感兴趣的表演知识,这让他好受了很多。
充斥着阳光的课堂不大,幻想成名的男女学生只有三十二人,由于身高的原因,他如同读书时一般,很是醒目的坐到教室的最后排。
老师姓李名兰,是位中年短发女士,以前任教于海市戏剧学院,如今是教他们表演理论知识的主要老师。
学期一年,不教授文化知识,招生对应的也是走上社会的青少年,要想得到证书,那得报考四年制的大专班,还得参加文化考试,他可没那个能耐。
李兰的理论知识很强,学生提出的问题,她总能深入浅出的讲到位,讲到学生听懂。
讲桌前的李兰,边转身在黑板上写,边讲道:“表现派、体验派是两种截然不同的表演方式。你们学了这么久,基础理论课也快结束,具体有什么不同,有人知道吗?或者说出案例。”
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