回到老倾的家里，我详细的把我的分析判断说给了老倾和月姐。

“都怪我！我也是老师呢，平时疏忽了对嘉梦的关注，对于她的日常细节的变化，根本没有注意到。”老倾后悔的直打头。

不久，王老师联系到了唐辰天的班主任，然后我们又联系上了唐辰天。

“辰天同学，你好，我们是左嘉梦的老师以及爸爸、妈妈。我们知道你和嘉梦的关系很好，不同一般的好，你能告诉我们，嘉梦在哪里吗？”我没有让王老师和老倾和他通话，而是直接个他说话。对这样的小孩子，不能绕圈子，直接点明，反而会打他措手不及，会在言语中露出破绽。

听了我的解释，他们三人也将信将疑：“心理学真的这么神吗？”

有的学生认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”。或者认为：“相爱产生动力，能促进两人学习”，这些都是极不客观的。实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制。学习没有不分心的，成绩没有不下降的。左嘉梦就是最现实的例子。

“嗯......嘉梦就在我这里......这次她没有考好，非常难过，又和叔叔阿姨吵了架，就到我这里来散心了......不过，您放心，她没什么事，她现在和我妈妈在一起，我妈妈也在劝她，打算明天把她送回家呢。”

“您好，我是辰天妈妈。”唐辰天的妈妈接过了手机，“很抱歉，没有及时给您联系。嘉梦这个孩子来到我家后，一直不说您的联系方式，她也不开手机。您放心吧，我明天就把嘉梦送回家去。”

“你除了喝酒打麻将，还做过什么？”找到女儿了，月姐的情绪也好了点，“之后给老贾多学点心理学吧。”

左嘉梦在父母眼里一直都是乖巧听话的乖宝宝，但是他们都忽略了，到了青春期，这种很乖巧的很温柔的性格的女孩子，对现实的抵触可能最大，叛逆可能最大。

早恋是一朵不结果实的花，早恋对学生的学习和生活会造成了很大影响。

看来，都是早恋惹的祸！

从照片中可以看出，五个人站在一起，显得关系很密切。也说明五个人平时关系不错。但是再看嘉梦，她虽然和陆耀星挨着站，但是她的身体明显离陆耀星有点距离，可见她从心理上和陆耀星不是很亲近。但是如果嘉梦，就会发现，嘉梦明显站的比他们四个都落后一些。再看嘉梦的右脚尖，很明显是超向唐辰天的，这就证明在她潜意识里对唐辰天有偏爱，而之所以和陆耀星拉开距离，也是应该是刻意的。

“啊，嗯.....叔叔......嘉梦，她，她......”他的语言明显有些慌乱了。

“辰天同学，我们找到了你，就是了解到你和嘉梦的关系。你也知道嘉梦已经离开家已经两天多了，她的爸爸妈妈都很担心，尤其她的妈妈都生病了！”我的声音大了起来，“你要是知道，麻烦你告诉我们吧。”