“什么是隐身？”张晓英问。

她不知道李三月说的隐身是什么意思。

李三月推开门，走了进去。这屋子里放了4台电脑，2台2台的对着放。最外面，有一扇开着的小窗户。

李三月熟练的开了三台电脑，选了左手边一排靠里面的一台电脑，坐下来，“你们都输入身份证号码，登录账号是身份证号码，www.youxs.org，先把qq登录，先不要管群里面的消息，不管什么人给你发消息都先不要回复。”

老板说着，开了门，就走了。

李三月直接点了显示屏幕，让所有的消息在后台运行。然后把qq的状态点成了隐身，“张老师，你把qq状态改成隐身一下，等下再打开。”

李三月熟练的输入了身份证号输入验证密码进入电脑桌面，电脑桌面上五花八门的游戏快捷键。他转头，看着包间的门还开着，李三月对何苇说:“把门关一下！”

何苇回头看了一眼，起身把门关上，又回到了李三月的旁边坐了下来。

李三月起身，从张晓英身前趴下去，用鼠标点开qq，然后把状态改成了隐身。他没有注意到，他趴着操作的姿势是多么的暧-昧，就像他被张晓英抱着一样。

qq图标的闪烁更是不断的闪着。

李三月把qq点开，把椅子朝边上一挪。何苇趴过来，用一指禅的功夫登陆了qq号，刚刚登陆也和张晓英的qq一样，消息不断。

而且，没注意到，他的肩膀和张晓英有着亲密的接触，起身的时候，她看见张晓英脸红红的，也没多想。

回到自己的座位，再点开qq准备登录自己的qq号时，才发现自己没印象，他问:“你们有我qq吗？”

张晓英说:“我没有！”

张晓英进入了电脑桌面后，找到qq的图标登录了自己的qq，刚登录，就一连串的消息闪在了屏幕上，基本都是弹窗。

很快找到了一个“高一三班”的群，点开，里面正消息不断的产生着。围绕的消息，几乎都是李三月何苇的事。

李三月找到了自己的备注，点开看了资料，记住了自己的qq号。回到座位上，输入了qq号，输入第一个密码错误。

第二个密码，错误。

第三个密码，李三月试着输入了自己的名字和生日，顺利的登录。刚登录，他的qq消息也非常的多，都是班上的学生，还有一些其他班级的学生，都是私聊消息。

登录后，把qq状态改成隐身，他陷入了沉思。

他计划写两篇文章，一篇用何苇的qq空间来发表，一篇用自己的qq号来发。制造舆论，首先得有一段让别人相信自己话的文案。

谁能更有理有据的说出事实，谁就能站在道德的最高处。当然，首先你还得站住脚。

这是第一步。

第二步，便是让人转发。

第三步，才是转变风向。

第四部，第五步，这就是舆论的自我发酵了。

李三月回头对张晓英说:“我加你一下，你同意一下！”

说完，在群里找到张晓英点了一个添加好友的请求。然后点开何苇的qq主页，直接复制qq号添加好友，并点了同意。

然后给何苇备注了自己的名字。

做完这些后，李三月直接把两个qq都点了离线。做完这之后，张开嘴，长长的吐出一口气。开始写了起来。

第一篇，“为何一个教师研究生的名额会牵扯到我的家人。”

李三月开始写，一写就很极端。他明确的知道，这些东西，最后都得会被删掉。

何苇和张晓英都坐在旁边看着李三月的电脑屏幕。这段文字，全部站在何苇的角度来写的，把校长说的有一个研究生的名额的事一五一十的说了出来。

没有参杂任何其他个人看法的把这件事表述了出来，更是很直接的支出“竞争应该是公平，能者居上，而不是使用这样的下三滥害人死地，断人生路的地步。”

更是直接指出，“这样有伤人和的事，真的是一个作为人民教师应该做出来的事？”言语之间更是直接指出这样的人如何配为人民教师的口吻。

这一番下来，言辞犀利，字数足足有500字有余。

何苇和张晓英在一旁看着，大气都不敢喘一下，她们不敢想象，这一篇文章发出去，若是是针对的自己，自己又该如何应答。

一段分开，李三月开始阐述何苇和李三月的之间的关系，借助打量的枚举，隐灰了两人的关系。

直接文中表明，“如果表姐弟大雨在那样漆黑如墨的大雨下打一把伞，都被认为是处对象的话，那同学之间，老师之间一人没带伞，另一个人借半边伞，也算不算？”

文章最后更是一句话击出，“作为一个老师，我实属不能想象和猜测，如此的造谣生事之人，竟然会得到大多数的相信和支持。并且相信如此这般言辞凿凿的话。”

最后结尾:“如此言语，其心究竟何用意？”

何苇的这篇文章，洋洋洒洒下来，大概就有一千多字。何苇和张老师在一旁看完李三月写完这篇文章，已经震惊的说不出话来。

张晓英这一次对李三月真的刮目相看了。

何苇眼珠子裹着泪，红着脸。

写完了，按下保存键，开始第二篇。

第二篇，“如果亲情遭受质疑的成为对象，那亲情在某些老师的眼里算什么？”

这是一个大的标题，很直接，很显白，就差直接指名道姓了。

内容也很少，只有一段话，“和亲戚住在一起是处对象，和亲戚下大雨一起打一把伞是处对象，和亲戚一起吃个饭是处对象，被亲戚管着也是处对象。我想问问某些人，既然如此，你和老爸一起走在大街上，特么的是不是处对象。你和你表哥坐在一起，是不是也是处对象？”

他的话粗鲁的不像话，雷的旁边两个看的老师口瞪目呆。

何苇老师的文章是温和，言辞犀利。

李三月的发表的说说粗鲁无比，直接开骂。

这才对的起两人的身份。

接着，第三篇，“如果这片天，总是遭受污染的云层遮住，让人看不见青天和白云，这个世界会变成什么样子？”

这可以说不是一篇文章，而是一句话。

张晓英忍不住的问:“这是我发的？”

根本跟不上节奏，不过心底已经知道李三月要做什么了。

“等下，我来操作！”李三月说，“你们谁有校长的qq？”

两人摇头。

何苇说，“教师群里面有，我没有加他！”

张晓英也说:“我也没有加！”

李三月问:“那电话呢？”

何苇说:“我有！”

拿出翻盖手机，找出了一个电话号码递给李三月。李三月直接拨了出去，电话响了两声对方就接了。

“喂，何老师！”校长的声音在电话里传了出来。

这声音乍一听怒气十足。

按下扩音键，李三月说:“校长，是我，李三月！”

短话陷入了安静，3秒之后，校长问，“何老师呢？”

李三月说:“校长，我知道群里发生的事了，这件事，我想给您说一下，我们自己会解决。”

“解决，你们怎么解决？”电话里都感受着校长发怒了，冲着电话怒吼。

李三月说:“我们自然有我们的办法。”

“你们有什么办法，我告诉你们，不要乱来。”校长几乎是咆哮着在电话里吼着。

李三月深呼吸了一口气，平静的道:“如果没有办法，我们不会给你打电话。还有，现在我们的是一条船上的人。这件事处理不好，不要说何老师，我想校长你也逃脱不了责任。”

电话那头安静了下来，大概有10多秒之后，才传来校长的声音，“你想怎么办？”

他最终选择了站在一起。

李三月说:“等下我会发一些东西。这些文章都经过检查的，没有涉及边缘的词语。我会以何苇的名义来发这文章和说说，到时候你看就是了。既然有些人想靠舆论来搞事，我就以这样的方式反击回去。不过，这件事需要校长承受一定的压力。”

校长问:“什么文章？“

他心里其实还是在质疑和担心。

李三月说，“这文章不会陷害你。不过，最后需要校长来收尾。”

校长说:“你想我做什么？”

透着电话，也听得出校长此刻压着愤怒。

李三月说:“不管怎么说，这学校一把手都是您。在您手底下有些人想搞事，她可不仅想搞何苇，更想搞校长您。我只会帮你把舆论翻过来，让舆论压过去，甚至是当面辩论我也不怕任何一个人。”

“不过，这件事终究会有一个人来承担后果。既然有些人想把人搞死，那我也不想让她活。不管他是谁。而我需要校长做的事，第一个在舆论把这件事风气开始转变的时候，第一时间向教育局写文章汇报，不得已的情况下直接电话。”

“不仅如此，我还想给这件事的始作俑者一个终身难忘的回忆。这样做的话，校长您应该会受一个小警告，可能会写一些材料来说明您的管理上的问题，而且这责任也不在你还有一系列管理的人。但是不管如何，都不会有其他更大的影响，对您而言。”

对面的校长又沉默了，这次沉默了更久，才说:“你凭什么可以保证你可以？”

并且，他没想到，正是这一句话，把他自己推到了浪尖风口上。

李三月起身，张晓英拉着椅子就朝后面一让，赶紧的让开了位置，把位置让给了李三月。李三月点开何苇的qq，看着闪现的弹窗，然后直接找群。

现在可不是看消息的时候。

她好像很急于撇清关系。

何苇摇了摇头。

一直走到转角，一层铁楼梯上了楼，老板指着正对门口的一间小房间说:“这间屋子没有人包，你们就这个包间，有事叫我！”

她是的确没有。

李三月问，“我们班有qq群吧？”问的是张晓英。

张晓英说，“有！”

何苇坐在了李三月旁边，输入了身份号码和密码进入了电脑左面，“qq登录我这台，还是你登录？”

李三月说，“我来登录吧！”