“主。。。。”

“称呼大人，那是做给外人看的，没有规矩不成方圆嘛！称呼小周，那咱就以晚辈和前辈相待。至于其他你想怎么叫，我也不介意，一个称呼而已，只要不骂娘就行！”

转眼来到这个世界已经遇到了那么多人，也发生了那么多值得铭记的事情。周恒感慨万千，环视着热火朝天的晨光，人们脸上的微笑是温暖的，这就够了！

昨夜无眠，除了几个未曾修炼过的人族此刻去休息了，其他人都已按部就班的开始了旷日持久的建设工作。

走出帐篷，迎接晨风和朝阳，回头望已过去了五六年了？时间是个很奇妙的东西，有时会淡忘，有时会刻骨铭心。

念及此，夏袁杰便放平形态，接受了现实。而当迎接周恒到来，话头刚起，便见周恒举手止住，夏袁杰也为矫情。对周恒这个人，夏袁杰心里多少有了点了解，也就不在乎什么魂主魂奴的关系了。www.medabc.com.cn 江南文学网

其实他并没有自己想象中的那么繁忙，若说可以这么做，其实也不难。该安排的工作，昨夜都已有人认领，作为领主的他是有这个特权居中运筹的。运筹嘛！这是好听的说法，说开了就是大佬布置完任务，要么等着小弟们完美的完成，要么出现问题，他去堵漏，也就没那么多具体的事情需要他操劳了。

但人总觉得有些事情不亲自过问是不放心的，享受了会儿晨时的懒散，周恒找到了夏袁杰的方位。衣食住行中前两个因为三年的躲藏，如今有了一定的基础，后两个正有条不紊的进行着。而找夏袁杰，主要还是为了长久的打算。

周恒对理想主义者总抱有一丝敬意，加之这个世界的残酷，远比那个世界。。。。不，试想那个世界也有如此残酷的时候。因而周恒对夏袁杰这个人总是以礼相待，更希望能亲近些。所谓近朱者赤近墨者黑，他也希望自己能成为这样一个崇高的人。而所谓的魂奴魂主，在周恒看来，全当是一种拉近关系的强制手段吧！谁让他是主角呢！

昨夜的会议并没有涉及教育，周恒是想单独拎出来具体的聊聊。而三年的时间里，夏袁杰在这块已经先起步了，并且打下了一个良好的基础，周恒便有意将这事儿交给他负责。

夏袁杰和周恒两人始终没有好好谈谈，以至于这种既已是事实，但又若即若离的关系使得二人总感觉有一层隔阂。往日种种虽已是过眼云烟，但好在周恒并未对长宁，对夏袁杰的理想都未造成破坏，而以后。。。。以后就随他去吧！

“大人是来关心这些孩子们的吧？”

与往常一样，晨读是夏袁杰和这些孩子们一天的开始。虽然现在只能在空地上，但相较于往日那种昏暗的环境已好了太多。心情已如朗朗晴空一样开阔，以至于读书的声音都倍感悦耳。

夏袁杰自然不必亲自带晨读，几个算得上有些学问人族老人，教这些刚刚会调皮的孩子绰绰有余，于是二人便到一旁坐了下来。

辛亏周恒曾做过祖国的花朵，知道教育是一项百年大计，因此现在的他对这方面极为重视。当然，有人会说经济也不能放下，但每个地区都有着不同的具体情况，所以才会说有个轻重缓急之分。

在我看来，无论是适合修炼，今后能守护这一方面土地的孩子，还是不适合修炼，沦为普通人的孩子们，他们都是这片土地的有生力量。

因此，如果让我来制定教育计划，那我希望一个也不落下。待他们学业有成，具体的如何分配，根本不需要我们考虑。大环境会筛选，他们也会自动补缺。”

周恒听明白意思了，不过夏袁杰说的还是有些保守，似乎是有顾虑。但说到底，夏袁杰的意思与周恒不谋而合。

“对于我来说，每个人都有存在的价值，更何况是生活在同一片天地的人们。”

且不说本身因有的人人平等的价值观，就以如今周恒已是一地的领主论。身为领袖般的存在，如果不善发觉人们的闪光点，并发挥他们的作用，那可以说必将失败。

“大人能这么想，那蜀地必定会如崖壁上的嫩芽，无论风吹雨打还是岩石烈日，都无法阻挡她茁壮成长。”

夏袁杰眼中闪着光，看周恒的眼神都有些欣慰之意，怕是在想果然没看错人。

“马屁还是少拍的好，不论其他，我也是一个理想主义者。以后无论何时何地何事，只要对大众有意义的建议，都可以直言不讳！”

“一个成熟的势力，无论是普通百姓，还是修炼者，都因有其发光发热的地方。而这一点，结合我蜀地的实际情况，将会有更大的作用。”

原先夏袁杰考虑到蜀地目前的处境，当以绝对的力量为优先，尽可能的倾尽资源培养出一批有希望的后辈。而今得知周恒明确的想法，夏袁杰不在遮遮掩掩，具体分析起他的设想。

“长远来看，无论是有天赋修炼，还是没天赋的，对于蜀地这个整体的势力来说都有着必要的需求，如此应该也是大人所说的教育的部分概念。

而从整体的来看，纵观一个人的一声，品行是根本。我认为在最初的教育阶段，应当以品德为目的。。。。不，在整个教育的过程中都应以此为目的。

而到了相应的年龄，到了区分有修炼天赋和没有天赋的时候，前者便以当下的因有情况，因地制宜的作为教育方针来执行。后者那可加入的教育项目便多了，比如地精族的矿业、建造等。。。。。。”

“我将部分记忆传递给你，你仔细观摩后应该会更理解我的初衷，也能更好的制定教学计划。”

听完夏袁杰的滔滔不绝，周恒便对蜀地教育事业的发展有了信心。于是周恒便将有关那个世界学校结构，以及教学经验的记忆传递给夏袁杰。

其实周恒本可以直接了当的将这些记忆灌输给夏袁杰，让其按步就班便可。但教育无小事，那个世界的种种经验早已证明，一点都马虎不得。如今听了夏袁杰的想法，周恒便没了顾虑，相信夏袁杰能做到自己满意，也能让他满意。

正如夏袁杰所说的，蜀地有地精这样的种族能传授更多的技能给普通人。而周恒有着收集各种族的打算，如此百家之长便可百家、千家乃至万家学以所用。如此，人人都有作用，便不存在一切都是上位者说了算，而下位者只能当牛做马的现象。

要解决这一现象，当然不可能只凭这点就行的。今后的用人上，周恒也必须做到什么人干什么事，专业人士有话语权才行。以此影响身边人，久而久之便会影响更多。然后这种观念便会根深蒂固，成为普遍共识。到那时，就能达到周恒所想的，消除实力至上的目的。

这便是周恒要率先与夏袁杰单独商谈的目的，也是教育的目的。这个世界虽然是玄学文明，但相较于那个世界，从政治学角度，那就是一个封建社会。要想让玄学发光发热，这种制度必须打破。。。。。至于如何打破，怎么打破，又会牵出许多话题，许多问题。在这里就不一一讲述了，我们日后一点点实现。

夏袁杰正在观摩那个世界的记忆，周恒没有等下去，接下来他还有地方要去。所为衣食住行为天下先，现在的蜀地是有些积蓄，但总不能让大伙儿一直过农耕文明的生活吧？

别人同意，周恒还不想呢！试想那个世界，浮华的世界，多少娱乐方式让人醉生梦死，搞得都有学者直接大肆抨击娱乐至死了！虽然有些言过，但总的来说周恒的目的是想提高生活质量不是。

这世界的人寿命很长，普通人也有个一百岁的平均寿命，更何况武者。会魔法的哪个不能活个千八百年，而生为主角的周恒，又有世界加持，活成老怪物、老古董、活化石根本不是问题。他还想有生之年再体会下网络的乐趣，虽然不知道这世界会不会出盖茨这样的天才。

周恒闻言点头，继续听着。

“对于教这些孩子，我本身也是有这些心思存在。而他们之中总是有人适合修炼，有人不适合。二者如何发展，才会引出我们接下来需要做的具体工作。

“教育。。。不知道你是怎么想的？”

周恒想将那个世界的一套成熟的方案搬过来，但伟人们一再强调要实事求是，那周恒自然是要停一停本地人的意见，结合这个世界来改良。

战神历37610年1月5日

“教育！？这个词倒是贴切！”

原来这世界没有教书育人的概念，周恒如此想着，见夏袁杰正在沉思，便没打断，等了片刻。

“我大概明白大人的意思了，一个强盛的势力，后继无人是不行的。”

一个整洁的城池，一座座漂亮的房屋，一条条干净的街道。。。。。。很快就会拔地而起。

一屁股坐在石凳上，仰望着蓝天白云，周恒多么希望能慵懒地，什么事情也不做，就这么看着它们诞生。