我常常听到，每次人们喊他为“黄八爷”，他都会一样地回应。并没有什么对喊他者进行怪责的意思。因而，有不少同学在几十年以后，还念念忘不了这位爱生如子的好老师，尽管他已经不在人世间了……

给我印象最深刻的是，有一次，我因为打球后不小心着凉感冒了。头有点热，又流鼻水。于是，我便到黄梓伦老师房间去给他看了一下。

黄梓伦老师不论在课堂教学方法上，还是在讲话中的术上都有他独到之处。尤其是，在检查学生掌握知识方面来说，却也有着一套与众不同的检查考察的独特方法的。我曾记得有一次，他在初三年级上我们化学课时，竟然对我们考查现实生活中的这样一道题目：“请大家说说，凤山龙城的石灰湖中的石灰石是怎样变成的？它的化学分子式又是如何写法？”我们刚一听到他说的这个题目以后，有些人就像傻了眼一般。但是，也有个别人却很不服气，认为这道题目的前一问，是一道“怪题”。因为，书本上并没有讲到石灰湖中的石灰石是怎样变成的？于是，他们却倒反问起老师来。可是，这时候黄梓伦老师那高高的额头正在闪着亮光，眯细着眼睛瞪着我们，似乎在深思什么。然后，他便不紧不慢、不慌不忙地对我们说道：“其实所提的这个问题，是在一年级我给你们上自然地理课时，在讲到关于石钟乳的形成的时候已经讲过了。谁还记得的，请举手。”于是，大家便你看我，我看你，一时竟然哑雀无声一般地，好一会儿也没能答得上来。“我记得，石灰石是几万年前大海中的动物死亡后，它们的骨骼沉积下去，经过几千万年的长时间以后，才慢慢地变成为石灰石的。其余动物尸体的残余物，便变成了现在人们从地下开采出来的石油。”突然之间，我便大胆地站了起来，清晰完满地回答了黄老师的提问。其实，这些都是我联系到前段时间曾从图书馆借阅的《十万个为什么》这套丛书中，从其中的一本书里面才知道的。“不错，石灰石就是这样形成的，这是经过人们长期的科学和实践得出来的，王飞同学说得很对。”黄梓伦老师说到这里时，便有意识地停顿了一下。接着，他又借题发挥地继续说下去：“因此，任何一门科学，从来都是非常重视实践的。凡是在教科书上有的，都是来自实际，都是专家们经过反复讨论研究才编写进去的，句句千钧呀！”黄梓伦老师把这个问题，提升到理论的高度上加于归纳和总结，使到我们更加明白与牢记住它。黄老师的这些极富哲理性的教诲，便自然而然地成为我一生的座右铭。从此，我便养成了认真阅读教科书的好习惯。不光是对文科的教材，就是连数理化课本也一字一句、咬文嚼字般地进行细读，不敢妄抓“重点”。尤其数学，觉得数学家所编写出来的课本，对数字可能毫不吝惜。但是，使用起文字来，却显得特别的“小气”。尤其是，那些定义、定理、概念，竟然是写得是那么严谨，明确，连一个多余的字都没有，真够利害极了。所以，别人是在“做”数学，我更喜欢“读”数学，“想”数学。这算不算是一条经验，我不敢肯定。但是，黄梓伦老师的启发，我永远记住了。因此，黄老师这位良师益友，不光善于教学，更会育人。此外，黄梓伦老师有不少常常挂在嘴边上的“口头禅”，如，“各有千秋”，“公说公有理，婆说婆有理”，“只要功夫深，铁柱磨成针”……。

当年，常常在同学中作为戏语留传，却不究其深意。一直到了离开学校以后，细加咀嚼，才觉得颇具生活哲理，真是可以“放之四海而皆准”。

（135）化学知识联实际

就是因为他是一位逢人喜欢的老师。这样对他称呼“黄八爷”，其实是人们对他的一种尊敬。

正是：

检查提问出怪题，化学知识联实际；上升理论加归纳，细心品味有哲理。欲知后事如何，请君往下细看。

他看到我后，便摸摸我的头，号号我的脉后。接着，他便对我说道：

我总是觉得，黄梓伦老师与其他许多老师有点不同的地方便是，他常与老师和学生或校外群众号号脉，用听筒给人看看病。

他在我们学校中，算是一位很称职的，且医术也不错的“义务校医”。因此，大家在平日里，总是喜欢称呼他为“黄八爷”。这时候，我才真正知道人们称他“黄八爷”三个字确实名不虚传。

“亚飞，不要紧。你下了自修以后，到我房间来一下……”

我说完了后，他便叫我回去上自修课，以免会迟到影响自己的学习。到下了自修以后，我便一个人走到他的房间去。

进入房间以后，只见他一面将刚倒在碗中的热姜糖水放在我面前，还叫我趁热时立即喝下去；一面又耐心地告诉我，热姜糖水它对治疗伤风感冒有很有效的作用……

（136）人人赞颂好老师

“我觉得他以往那古板而严肃的面孔没有了，反而心平气和，满脸笑容，轻柔地抚摸着我的肩膀，让我坐下。又是倒茶，又是递水果，亲切地说：

“‘不要害怕，我知道你们同学间友谊真诚、情感真挚、互相关怀爱护是多么好的，你这样做很对。但是，要知道，在流感期间病人是不能吃有糖的东西的……’

“随后，他便滔滔不绝地，把流感期间如何保健的一些常识，耐心地告诉我，最后他还叮嘱我一句：

“‘请你记住鲁迅先生的话：天下难得一知已……珍惜啊。’

“在经历了这五十多年的人生道路的波折，一直到现在的聚会，我总忘不了黄梓伦老师的形象，和他那严格的要求，他那慈母般的心……

“黄老师，你安息吧！我怀念你，永远忘不了你。”

十四班王文辉同学在《金色年华》一书所写的《往事回忆》中，曾经这样写道：

“……曾上我们自然地理和化学课的黄梓伦老师，利用课余时间义务当校医，他也多次给我看过病打过针……

“有一次，在上自然地理课讲石钟乳的形成时，我听得十分入迷。但是，在刚学化学时，记忆化学反应方程式很难。后来，他把各类化学物质之间反应的有关规律教会我们后，就觉得容易多了。

“后来听人说，在‘文革’时期，由于两派武斗，被民兵开枪打死了。死后，民兵强迫一些四类分子，拉去学校后面的大沙岭的一个坭坑，便草草地掩埋了，连个棺木也没有，真惨啊……

“唉，大可惜了，又失去了我们的一位好老师……”

十五班熊福廷同学在《金色年华》一书所写的《颂恩师》中赞扬道：

化学恩师黄梓伦，雅号八爷人斯文；

敬业教学兼诊病，爱生如子品质纯。

欲知后事如何，请君细看下章。

覃福贵同学在《金色年华》一书所写的《难忘恩师同窗情》一文中，也曾经这样回忆黄梓伦老师，当年对他的关爱：

“……记得在流行性感冒的那个学期。有一次，我给一位班上犯流感的一位女同学买了两个发包、馒头。后来，被黄梓伦老师知道了，他便叫我到他房间去。我到了他的房间，心上像吊着个吊桶，七上八下，害怕极了。

我一面专心地在听他说着；一面将这碗热呼呼的姜糖水马上一口气便喝了下去。顿时，这碗热呼呼的姜糖水，像一股热流一般，很快就流遍了我的全身。让我的每一个细胞，好像是都被温暖包裹着一样。

这碗热呼呼的姜糖水，正凝聚着老师对我无微不至的关怀，和一种无限深情的爱；这碗热呼呼的姜糖水，它又像带着温馨，带着深情，流到了我身上的每一根血管。

第四十章人人赞赏的黄梓伦老师（2）

它是那么香，那么甜。在香甜中，又透出一种令人振奋的辣味，它使我全身的血液都沸腾起来。顿时，我眼睛发热，鼻子发酸，一颗颗泪珠滚到了腮边……

晚上回去后，我便蒙头在被肚里睡。不用多久，便出了一身大汗。顿时，我身体感到轻松了许多，头也不那么晕了。

到了第二天一早起床后，我像和往常没事时一样，又能和同学们一起生龙活虎般地参加学校上早操了……

上个世纪的七十年代初，在我走上了教育战线以后，黄梓伦老师当年给我们上课时的课堂教学艺术风范，便常常应用到我的课堂教学实践中去，深受学生们的欢迎和喜爱。

我能在教学领域上取得的这些成绩，与当年黄梓伦老师对我们的言传身教是密不可分的……