《玫瑰》2003年底交稿以后，我们决定接着做中学生性行为的调查专访。因为对于中学生个人而言，性仅仅是一种再表面不过的现象，那种身体之外的种种困惑才是重点所在。

一件事情坚持做十几年，慢慢就好像接近了研究的状态，开始观察到变化，了解其中的规律。下边就是我们在现实的采访中归纳出来的孩子们的变化。

《藏在书包里的玫瑰》最早的采访，是在2002年，现在这本书将在漓江出版社再版，时间已经过去六年了。我想了想，新版的书依然选用了以上的标题，因为这个目标，是我希望的最好结果，一直没变。

在我8年《中外少年》杂志编辑的工作中，太多的孩子向我倾诉和询问有关感情和性的问题，有的孩子甚至千里迢迢跑到编辑部来咨询。最让我不能忘却的是2000年的酷暑时节，高考过后，我询问一位小朋友木青（化名）的高考成绩，她沮丧地告诉我：没考好，因为就在高考的前一个月，她还陪自己的好友高三的一位同学去医院堕胎。

引墨

昨天，和一位1989年出生的受访男孩见面，签保密协议的时候，看到《玫瑰》的第一位受访者所签的时间是2002年8月，眨眼6年的时间过去了，这6年，中国发生了很大的变化，我们所采访过的那些孩子，发生了更大的变化……

他觉得我们可以把这个调查做出来，给很多人启示和帮助。他拟好了一个详细的访谈提纲。采访就由我一个人完成。每一篇整理好的访谈文稿，孙云晓看过后都会提出非常具体的修改意见。

所有的采访完成之后，孙云晓设计了本书的结构框架。

2002年到2003年采访的对象是1980年以后出生的孩子。2005到2006年的采访，所采访的对象基本都出生在1990年左右。因为采访对象在出生时间上的变化，《玫瑰》一书所讲述的五个事实，也开始发生了一些微妙的变化：

实际上，很多西方的性教育专家，把进入青春期的孩子定义为：不知道自己不知道的一群人。他们的意思是，这些快要长大成人的孩子，对很多重要的事情有点一知半解，理解得并不是很透彻，可是却自认为自己知道了。这也包括他们对“性”的理解。

最近，我在北京一所重点中学高一年级做了一个讲演，第二个站起来发言的男生的几句话引起了我们的注意和思考，他说：法国深吻是一件很好的事，性行为也可以在条件允许的情况下发生。我和他们说：性很美好，但是这件事里隐藏着一些你们不知道的事情，是我一定要告诉你们的：www.youxs.org，没有一个在第一次的性行为当中享受过性的乐趣，反而，这件事让他们狼狈不堪、疑惑不已、后悔不迭，因为他们不成熟，无论是心智还是身体。www.youxs.org，性关系不止是身体关系，更是感情关系，我们可以使用各种避孕工具，避免身体受伤害，避免怀孕和性病，但是这个世界上没有一个工具，一种药可以防止感情上的伤害，这种创痛，会像伤痕一样，留在你们心上，不断出血化脓，伤及一生。

发生性关系的学生中，半数以上是师生公认的好学生。几乎在所有新采访的孩子中，已经没有人把是否发生性关系和学习成绩放在一起评论，他们好像觉得这两件事之间联系不是很大。

发生性关系的学生中，1/3来自重点中学甚至是声名显赫的学校。有一个省立重点中学的高中女孩，向我解释了性行为在当下的中学生生活中的演变状况：在我们的现实生活中，高中生分为三种，一个是重点高中的，一个是普通高中的，还有一个是职高的。在以前，就是在我高一的时候好像这种思想仅限于职高，到了高二的时候，就是一般的普通高中已经接受了这种思想，而现在我高三，我发现其实重点高中也有这种人，很多人也是这样想的了。像我以前的那个省立重点学校，我一直认为那里的孩子应该是很单纯的，但是现在我突然发现那里的孩子已经变成这样子了，就是无论哪个环境都已经开始接受这种思想了。

他们初次发生性行为时100%不用安全套。已经有少部分的中学生在发生性关系的时候，开始准备安全套，但是这个比例，在我采访过的孩子中仅占10%左右。

《玫瑰》出版后，作为作者，我们总是希望书中的文字对读者有用，好像这个目的达到了。因为上月离开北京去出差前，收到了哈尔滨的一个女中学生的来信，她在信中描述了高中三年，她如何在《藏在书包里的玫瑰》一书的帮助下，了解自己了解别人。她还说，她知道了很多她以前并不知道的事情和道理。

他们有过性行为的事实，父母与老师100%不知道。很遗憾，这个事实，在我新开始的采访中，几乎没有任何新的变化发生。

他们对学校和家庭的性教育100%不满意。大部分的学生认为，如果是纯粹生理知识的教育，学校的教育还是有进步的，但是如果综合起来考虑，那能得到的成绩还是不及格。

后记 不要让孩子的心离我们越来越远（1） 藏在书包里的玫瑰 搜狐读书 挖掘更好看的 搜狐

一个偶然的机会，我把这件事讲给青少年问题研究专家孙云晓听，引起了他的重视。

他认为这些事实里面包含了很深刻的问题：中国的性教育与孩子的现实生活有严重的脱节。