当前位置:侠客小说网 > 穿越 > 原崩铁短视频:开局社死神州平板

21.后崩坏琪亚娜的烦恼,成为老师!?(求月票求评价票!)

  • 作者:尊贵保时捷...
  • 类型:穿越
  • 更新:2024-01-22 00:34:29
  • 字数:4046字

琪亚娜又继续说道:“芽衣是[火星探索选拔赛]的主考官之一,早就和赫丽娅、科拉莉打过交道;布洛妮娅之前也找科拉莉外包过一部分阿拉哈托的开发内容。”

“而我呢,对于现在的她们而言,就是完完全全的[陌生人]。”

“我现在每天都要被博士们拉着补习前些年落下的文化课知识。每个周末、月末,还要面对各种各样的考试........就连对终焉权能的探索,也几乎都是在大家的帮助下开展。”

说到这些,琪亚娜内心更忧愁了。

琪亚娜小手撑着下巴,忧愁道:

毕竟身为老师,她肯定要注意自己的言行举止,想想都觉得麻烦。

这样的她,真的适合当一位老师吗?

无数的问题盘绕在脑海中,此刻的琪亚娜是既紧张又忧愁。

布洛妮娅眨了眨眼睛,好奇的盯着琪亚娜,没想到琪亚娜在月球呆一段时间,思考的方式都不同。

“所以,真要说起新面孔........和你们不同,我的确很久都没有见过啦。”

换而言之,她会很紧张!甚至不敢与人交谈,就怕说错话!

至少变得比之前更加成熟,更加面面俱到。

布洛妮娅淡然的笑道:“真想不到,这些话有一天会从你的嘴里说出来。”

“换做以前的你,估计根本不会有这些烦恼,等见了人,早就嘻嘻哈哈迎了上去吧。”

鼓着腮帮子,继续嘀咕道:“而且,这些年往返于月球和地球之间的人,来来回回就那100多位,我已经熟到连谁家小孩读几年级都知道了。”

【奥托:同感。】

【崩3琪亚娜:啊?】

【星穹三月七:哇喔~~她能想这么多,说明她真的用心了呀。如果对这件事抱着不在乎的态度,那琪亚娜就不可能纠结成这样。】

【星姐:态度不错!】

【崩三雷电芽衣:老师是一个神圣的职业,的确需要谨慎对待。】

【崩三布洛妮娅:看来在未来,琪亚娜真的成长了很多,至少不像现在这般幼稚。不过.........我更加在意的是,那款名为《阿拉哈托》的游戏!】

【崩三琪亚娜:你才幼稚呢!】

【崩三德丽莎:布洛妮娅说的对,你是一个幼稚鬼。不过........这样的你,才是我们所认识的琪亚娜!】

【爱莉希雅:哎呀~感觉不需要这么纠结呀!既然文化知识不太牢固,那就当体育老师呗!】

【格蕾修:嗯嗯,体育老师超酷的!】

【苏:这似乎不太对吧........】

【崩三德丽莎:嘿嘿,是这个道理,而且琪亚娜本身的体育成绩就不错。毕竟,她文化课的成绩,确实一言难尽啊........】

【崩三琪亚娜:诶~有道理!当不成文化课老师,我可以当体育老师呀!这样就不用纠结那么多。】

【星穹三月七:羡慕了呀,原来还有这么多项选择嘛?】

【崩三琪亚娜:额!我也不清楚,那是未来的事情。】

【崩三符华:感觉事情没那么简单。】

【梅比乌斯:要是有这么简单,未来的琪亚娜又不可能紧张害怕成这样。】

【爱莉希雅:只可惜视频已经结束了,不然我还真想看看琪亚娜当老师的样子。】

【崩三德丽莎:是啊。】

【格蕾修:格蕾修也想看。】

【纳西妲:体育老师?那是什么东西..........】

【钟离:大概是负责传授武义的老师吧。】

【雷电将军:这倒是正常一点。】

........

光幕外的另外一边,圣芙蕾雅学院女武神的宿舍里。

看着视频内容再结合弹幕,琪亚娜突然反应了过来。

是呀!当不成文化课的老师,可以当体育老师呀!

可是符华又说了,感觉事情没这么简单?

所以,她到底是当什么老师呀?

在琪亚娜看来,自己当体育老师的可能性更大!

如果只是文化课老师,布洛妮娅和芽衣怎么可能一点准备的时间都不给她。

想想都觉得不可能!

所以呀!未来的她!一定是因为体育老师!

再说了,文化课她自己的不过关!哪怕是在未来,也依旧是补课的存在,又怎么可能拿自己所学的知识去教别人。

布洛妮娅和雷电芽衣就不怕她误人子弟?

不过,现在说这些都没用,毕竟她都看不到自己当老师的画面。

琪亚娜双手紧紧的抱着枕头,“可恶啊!为什么内容到这儿就没了!?”

于是在弹幕上,观众们又开始激烈的讨论了起来。

【梅博士:“终焉”的权柄,我似乎听到了很关键的词汇。】

.....

光幕外,听着几人的交谈,崩坏三世界的观众们对琪亚娜的看法发生了些许的改变。

而在视频中,内容继续播放。

奇怪!一向马大哈的琪亚娜怎么会思考这些问题?

就如布洛妮娅所说的那样,如果是圣芙蕾雅学院时期的琪亚娜,不管与对方有多不熟,她都会嘻嘻哈哈的迎上去!

更别提考虑这麻烦的问题。

现在的他,连当初的文化课知识都不过关,更何况是教书育人呢!那不是教坏别人的孩子嘛!

唉,最重要的是,她其实周末、月末的考试,通过率也只占50%。

(快捷键 ← )上一页 目录(快捷键 enter) 下一页(快捷键 → )