第一个实验是相关阳离子的鉴定，我们按照书本上的实验步骤认真完成，虽然难度极低，但耐不住众多小实验步骤繁多，细节繁缛冗杂，做完以后也是心神俱疲。

然后便是我们众人期待地实验考试了。

起床洗漱以后，回到宿舍看到他们几人还在床上呼呼大睡着，实验是八点开始的，他们几人足足等到七点一刻才从床上慢悠悠地爬起。

说实话其实我也羡慕他们，不必担心，更不必为考试焦虑，不像我一样过于注重学习成绩，学习的重担压在我的身上让我喘不过气来。

昨日是周一，我克服了朦胧的睡意从床上爬起，自从下了几场稀稀疏疏骤停的雨，前几日积累下来的热也渐渐散去，之前睡觉就铺个凉席还觉得怒火中烧，现在还盖了一层毯子生怕着凉。

我们写实验报告写得累，老师讲课讲得也不轻松，我们也用学会谅解，互相体谅别人。

通常实验课都是占用了整个上午的时间，先是老师讲解书本上的理论知识，然后便是我们自己操作动手做实验，而老师也不会盯着我们，而是坐在一旁静静地批改着我们交上去的实验报告。

等到老师到达以后，又过了一会，几个踩着点来上课的同学才来齐。

长长的实验台上摆满了各种常见的无机化学试剂，最右侧是贴着数字标号的试剂瓶，想必那些就是我们要检测的钠盐了。

我旁边摆烂的王志平也难得听了一会，才考过线代，他估计考的不是很好，此时还能集中注意力听讲也很值得我们学习。

由于之前的线上课，实验有所拖欠，所以上周和这周都是两个实验。

所有的阳离子都是钠离子，关键就在于如何去用最简便的方法去鉴定阴离子。

试验台一共有五个还是六个，我没仔细看，具体我也不是很清楚，试验台两边各站两位同学，所以每个试验台能够允许四位同学同时进行考试。

我站在第一个试验台，我站在最里侧，我其实卖了个心眼子，避免有小动作被老师发现。

老师也不啰嗦，直接就开始上课。老师上课全力以赴，声音清晰有力，细细地给我们分析着要点与细节，我们也听得认真生怕错过。

轻轻震动摇晃试管，使其粉末彻底溶解。

其实我已经判断出了，肯定没有硫化钠，倘若是硫化钠固体，在入水溶解的那一刹那，硫离子就会水解生成带有臭鸡蛋气味的气体硫化氢。此时没有异味，又怎么可能是硫化钠固体呢？

紧接着我找到了稀硫酸，并缓缓滴入试管中。

我认真仔细地观察着试管内的实验现象，没有气泡产生，又排除了碳酸根、碳酸氢根以及亚硫酸根。

原本我还在纠结该如何判断气泡产生的快慢，好家伙，直接就没有气泡倒是容易点。

此时溶液也是无色，更没有什么沉淀生成，此时我更是排除了亚硫酸钠的存在，倘若有的话，硫代硫酸根遇见氢离子直接发生歧化反应，生成黑色的硫单质，那么试液怎么可能还是无色透明呢？

我又重新去了一些固体置于试管中溶解，既然已经排除了以上五种阴离子，那么接下来的实验步骤也就简单多了。

先使用PH试纸，测其PH，然后再加氯化钡溶液。

如果试纸变蓝，并且加入氯化钡以后生成白色沉淀的话，那么就可以判断出阴离子是磷酸根，因为磷酸根水解成碱性，PH试纸遇碱变蓝。其他的阴离子没有水解能够呈现碱性的。

我看试纸无变化，就知道事情没有想象的那么简单。

更没有生成白色沉淀，此时我又排除了硫酸钠，如果有的话，那么就生成了硫酸钡白色沉淀。

现在可能性就剩下硝酸钠、溴化钠以及氯化钠。

加硝酸酸化，再加硝酸银溶液。

此时发生了较为明显的实验现象，生成了白色沉淀，此时我才十分坚信原来一号试剂是氯化钠。

如果是硝酸钠的话，那么就不会反应，没有明显的实验现象。

若是溴化钠，那么则是生成了黄色沉淀。

此时的我兴高采烈就像是在沙滩上拾到贝壳的小男孩一样，这种寻找真理，并且得到真理真的让人激动。

其实我做实验的速度不快也不慢，属于比较中间的那一部分同学。我知道自己还需更加努力，也需要多些感悟和理解，这样自己才能够进步。

实验的事情告一段落。

今天发生了哪些事情呢？

上午高数老师讲解习题，然后体育课便是训练，之前我以为一次来回运球上篮三十五秒就算满分，那也太容易了吧。

我才知道我是听错了，是来回两次折返跑运球上篮在三十五秒内完成才算满分，而且只要有一次运球失误，浪费的时间都是显而易见的，都是难以承受的。

晚上的选修课是毕生发展心理学，老师给我们放了一部电影，让我受益匪浅，我也推荐大家去看《本杰明巴顿奇事》。

二零二二年五月三十一日

在我考完实验后的今天，隔壁班的迟同学问了我关于实验的相关细则，我们不在同一个班，考试时间是错开的，但考试内容是相同的。当然这些已经是后话了。

我小心翼翼地用小药匙从试剂瓶中瓦出一点粉末，倒入试管中，并滴加了约三四毫升的蒸馏水。

我的右侧和相邻的同学也都彼此熟悉，互相使个眼色，彼此都心灵相通。

我抽的是1-1，意味着我要检测第一个试验台的一号试剂瓶。

书接上回，我谈到了有关于无机化学实验的相关内容。

其实之前抄隔壁寝室魏同学的实验报告，我其实心里有些困惑，始终觉得他的设计思路是有些问题的。毕竟你是检测未知试剂的成分，而你都是按照已知，设计实验不是很离谱吗？

好在我是第二批上去做实验的，在这之前我就已经将我的实验报告改了，起码有正确的思路去检测，来开展实验。

老师又强调了考试的一些细节，我也在想该如何操作。

我们几人也没有吃早饭，便早早地赶到理化实验楼。

尽管我们整体起的比较迟，但还算是来得早，换上了痕迹斑斑的实验服，掏出了昨夜草草写地实验报告，等待老师的到来。