我真的不懂。

后来我对于这位十八班的女生挺后悔的吧。

因为总要以语文作业沟通为由来到我班门口借机看我，因此也就总需要找到我们班的语文课代表，也就是猿。

这已经是在高三的前期了，这个时间段，猿和班内的数学课代表基本已经成了，他俩。

瑶她就是本班的语文课代表。

因为我真的不知道喜欢一个人是什么感觉，我想要寻找答案。

再后来，就没有后来了。

就慢慢的把我给舍了，也应该是看得出来我并不对她主动。

因为听闻说她是个百合。

来的不是时间啊，如果不是高三，我肯定是要接受的。

为什么？

一个百合能喜欢一个异性，要知道我是多优秀啊。

诶？不对，这不应该珍惜我自己么。

艹！我应该珍惜我自己。

其实不是我不主动，是我没办法主动。

有过的都知道，恋爱的时候会有一种感觉，就是那种，感觉自己无所不能的感觉。

什么意思呢。

只有在恋爱的过程中，才能真正的感受到自我价值感。

就是说不会因为自己考的好不好，不会因为能否达到什么目标才能够被其他人喜欢。

第一次发现自己因为是谁就可以得到这个人的喜欢，就自然会选择恋爱。

因为父母根本没给过他这样的机会，老师没给过他机会，只有这样的一个人陪在她身边，不会因为其他的任何事而去喜欢他。

这种对他的好，对他的喜欢，想要陪伴在他身边，是无条件的。

不像父母，因为是母子或者是父子关系而一直照顾你。

说真的，有时候我都感觉，喜欢啊，爱啊这种东西真的就，完全超越了直系亲属的亲情。

比那些亲属关系更有亲情味。

至少在我身上，是这样的。

从这里过渡一下，说说我家里。

我就是如此，有的时候感觉，我妈对我的好，更多的是一种，义务的关系，不像是爱，不像是喜欢。

因为我生了你，我就有义务照顾你，像一个任务一样。

不只是照顾我，包括她结婚，我也感觉她像一个任务一样的去做不会去想，我是不是真的应该去结婚生子。

这也就从根本上导致了她现在生活不幸福。

别急，各位，既然这本书叫这个名字，肯定是有原因的，真正的高潮内容在后面，莫急。

容我慢慢道来。

回归正题到恋爱这件事情上。

既然说到了恋爱就不得不提及一个词，早恋。

真的，我真的感觉这个词，是世界上最多余的词汇。

这个词他根本没有必要存在。

有兄弟会问了，为什么。

来看，早恋这个词两个字，咱们分开来解读。

早：字面意思，过早，提前，对吧。

恋：恋爱。

因此，早恋，也就是过早的恋爱。

那么，问题来了，多少岁恋爱算晚恋，来，告诉我。

所以说，这个早，和晚的定义就很模糊。

因此，早恋这种模糊性的定义就在中国式家长以及社会心中定义为，只要是学生恋爱，就不允许。

为此我还特意去查了一下官方的解释，早恋，即十六岁之前的恋爱。

那么，我的问题又来了，如果十六岁之前定下的恋爱，持续到了十六岁之后，算什么。

娃娃亲吗？

再说了，谁规定的就十六岁了？

诶，所以说这东西就很有意思了，尤其是这种语文的下定义的东西。

再者说了，恋爱有错么？在学生时代，这么纯朴，这么清纯的感情居然会早收到扼制，就离谱。

为什么我会说它清纯，因为只有在学生时代对方才会因为好感而选择跟你在一起。

不管是在大学还是在社会，我个人感觉哈，加一些主管看法，我都认为是图一些利益之类的。

就目的就很不单纯。

况且在学校，一起上课接触的时间也长，相互了解的也都比较多。

因此互相演戏的成分就很少。//演戏：在某人面前故意表现很好以获取好感。

那么，既然如此，为什么还会遭到扼杀。

因为这么一个如此美好的东西出现在了一个不应该在的时间，更何况还是在一个规则化非常严重的场所———学校。

是啊，恋爱这东西，世俗普遍认为，它就是会影响学习。

但是，也有很多学霸是成双成对互帮互助学习，一起考名校的啊，这你们为什么不说？

哦，凤毛麟角是吧。

那么那些名人哪个不算凤毛麟角呢？

莫扎特？爱迪生？贝多芬？

罢了吧，就这样吧。

在这里，我想说一说我的看法。

首先从个人角度来说，为什么会想要恋爱。

但是有一说一，纵观所有的女生来说，这个是真的对我最好的一个。

如果不是时间不对。

我之前有说过，我似乎和语文有着无法分割的密切关系。

唉。

遗憾了啊。

其实，很多人都知道，高中阶段不应该早恋，不应该处对象。

因此，每次瑶来找他，数学课代表就也会一起出来。

一来二去的，这俩就慢慢的熟了，成为了很好的朋友，好像是这样。