似是没有想到会有这样的言论。一时间，全班寂静无声。

语文老师沉默了好一会儿，开口回应道：“可以。坐下吧。”

“我发现你们有的同学的寒假作业啊，前一小部分，完成的很好，每道选择题的过程该标注的都有标注，但是到了后面，就没有了。同学们说一下，这什么现象？”

“抄的呀！”

那是高二学期的寒假刚结束。新开学，所有学生都要交作业。约莫一段时间后，语文课堂上，老师提出了一个现象：

觉得我后面没有写批注，回头，我把它给补完整。您看，可以吗？”

语文老师的点名带姓似乎让一些人猝不及防，但班上的声音突然间开始变小了。

奇奇怪怪的闲言碎语嘲笑声中，阿原看见坐在教室中间的那个女孩儿站了起来。

“谢谢老师。”

“老师，关于寒假作业这个问题，我不觉得我有错，至少我是独立完成的。这一点，我问心无愧。你们找不到我是抄谁的，班上也不会有人站出来说我是抄他们的，因为，没抄是事实。我并不觉得班上有谁可以（像我一样）认真的对待寒假作业这种东西。我只能说，是因为我寒假后一段时间偷懒了，该省的批注都省了。但至少，所有的词语，我都查过了一遍。老师要是

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常亭道完谢，重新坐回了位置上，此事就此揭过。一切就好像什么都没有发生一样。可阿原觉得不对劲。

晚自习后，阿原去找她。

阿原后来才发现，常亭从来都是班上最后一个走的人。

奇怪的是，她异常平静。声音，也很平淡。

夜风打在阿原脸上，看见不远处晚自习后教室的灯一盏一盏地熄灭，阿原突然能感受到为什么常亭会喜欢这种感觉了。

世间的一切喧嚣，最终，都会归于宁静。

阿原直接问了她一句：“你的天赋技能是什么？”

这便是阿原感到不对劲的地方。常亭在面对语文老师的时候，显得太过淡定了。

“你猜？”

常亭回过头，觉得有些好笑。真的是第一次有人，能一针见血的问她问题。还真是问到了点子上。她的天赋果然给了她一个惊喜，阿原这个小姑娘，还真是可爱。

“预言？”

阿原有些不确定。

常亭扭过头看向她，笑着摇摇头，回答：“不是，是重生。”

——

常亭是重生的。上天给了她一次重生的机会。她选择了从高中开始。因为在这里，她有自己最大的遗憾。

“重生？”

阿原有些好奇了。这个词，她不是第一次听到，但却是第一次见到。

（本章完）

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两栋教学楼。北方初春的夜晚，星星很少，但寥寥无几的那几颗却在寂静无声的一片广阔夜空中显得异常明亮，十分好找。

她似乎知道有人在等她，特意待在了五楼教室旁边的天台处，这也是常亭最喜欢待的地方。因为在这里，她可以看到对面的另外两栋高中教学楼。

夜晚灯火通明，听着喧嚣而又嘈杂的放学嬉笑声，绕过孔子像与升旗台一起回宿舍的室友们，高中的校园生活，再正常不过。可是这一切，却都与常亭无关。

同样是与语文老师有关的一个小故事。阿原在高中的时候认识了一位小姑娘，名字叫常亭。

她能看到的，或者说能陪伴她的，只有天台下方四楼处，教学楼管理员叔叔堆放杂物的露天房间，里面被养着两只小猫咪。

她喜欢偷偷的，拿走火腿肠，一点点掰碎，然后从五楼的天台处扔下去，看着两只小猫咪抢食完毕后再抬头看着她，喵喵的叫唤着。

阿原走到她身后，陪着她一起看对面的

很快，班上就有人开始起哄。声音诡异地整齐，并夹杂着些许不屑的笑声。

“是吧？常亭？”